常常有家长抱怨：

其实，孩子不听话，并不是我们没有权威，而是我们的教育方式没有得到孩子的认同。

不妨来看看幼儿园老师是怎样通过科学的方式来“管教”孩子的，掌握好这“五大原则”，相信会事半功倍哦！

场景还原：

老师提醒：

和孩子一起制定规矩，孩子犯错后必须要接受惩罚，不能朝令夕改，今天心情好或不舒服就取消对孩子的惩罚，这样对孩子没有威慑力，长久下去，孩子就不听了，你说你的，他做他的。

场景还原：

老师提醒：

有时孩子并不知道自己在犯错，我们要及时终止孩子的行为，并告知孩子这么做是不对的，进行警告，给孩子改正的机会，让孩子有心理准备。

场景还原：

老师提醒：

惩罚本身不是目的，目的是让孩子认识到错误。在惩罚孩子时，必须向孩子指明原因，让孩子认识到错误是什么。

若孩子没有认识到错误，那惩罚就是无效的，没有意义的。心不甘、情不愿的惩罚，只会增强孩子的逆反心理.

场景还原：

老师提醒：

惩罚孩子时，要告知孩子惩罚从什么时候开始，到什么时候结束，惩罚内容是什么？惩罚结束时，要明确告知孩子，避免孩子一天都胆战心惊。

场景还原：

老师提醒：

惩罚的目的是让孩子认识到错误，而不是进行暴力约束。

有时孩子犯错是无意识的，我们要给孩子解释的机会，不要一上来就批评孩子，盲目定罪。给孩子解释的机会，耐心听孩子的想法，避免冤枉孩子

有趣又有效的“惩罚”方式

戒尺是教书先生的惩罚工具，老师会和孩子自制一把戒尺，采用柔软、轻盈的材料。

和孩子约定好，欺负小朋友、小动物、乱扔垃圾时可以用“金箍棒”打手心以示惩罚。

老师会画一个圈圈让孩子“面壁思过”。和孩子约定好，犯某些错误时要到圈圈里思过。

要把握好惩罚时间，一般3-5分钟为宜，过长会容易引起孩子焦虑，过短又起不到教育作用。

老师会和孩子约定乱扔玩具、衣服、不收拾玩具时，可以没收心爱的玩具作为惩罚，若孩子表现良好，第二天玩具可物归原主。

如果孩子把牛奶洒的满地都是，老师会让孩子自己打扫干净，将功赎罪，还能锻炼动手能力。