当孩子顺利从中班过渡,就证明孩子已经具备独立意识,可以自己照顾自己了,这时候孩子也需要更高层次的追求,所以在孩子上大班的时候一定要注意,需要开始让孩子喜欢学习:
生活习惯养成标准
1. 作息习惯有规律,能够较自觉地控制自己的行为。并能够独立进行睡前及起床后的整理。 2.大小便能够自理,便后能整理衣服。 3.知道吃有营养的食物,不吃垃圾食品,能够情绪愉快的进餐,不暴饮暴食。 4.学会穿鞋带,系鞋带等生活技能,保持衣服整洁。 5.主动整理玩具,保持环境卫生。 6.养成饭前、便后洗手的习惯。 7.能够做到进餐前擦桌子,进餐后扫地,收拾碗筷等清洁工作。 8.自觉保持自身的清洁(能够主动洗澡、换洗衣物等)。 9.能主动整理室内外环境卫生。 10.能够独立整理玩具、书包,能保持玩具清洁。 11.懂得简单的疾病预防与治疗知识。
学习习惯教育标准
1.学习正确的握笔姿势,能够熟练的掌握各种学习用品的使用方法; 2.掌握学习前准备及学习后整理工作: 3.会主动读书; 4.能够坚持读完一本书。 5.幼儿知道讲话时语意明确、声音响亮、吐字清晰。 6.勤于思考,乐学好问。 7.培养幼儿的主动创新能力。 学礼仪习惯养成标准
1.家庭礼仪: 2.公共场合礼仪: 3.基本礼仪 幼儿能在初次见面时主动与客人打招呼,并能自我介绍和介绍他人。表情自然,声音洪亮,语速适中; 借来的物品要爱惜,避免弄坏,知道用完别人的物品要及时归还。能大方地借东西给他人; 能正确使用不同的不同的礼貌用语; 希望家长能够熟悉幼儿园孩子的基本学习方向,把老师提倡的教育模式延伸到家庭教育中来,幼儿园要求孩子怎么做的,在家里同样如此要求孩子,这样,才能巩固良好的行为习惯,实现家园共育的共同目标。
|